Start leertraject ‘Oriëntatie op eindverantwoordelijk schoolleider’
Heb je ambities om eindverantwoordelijk schoolleider te worden? Door dit leertraject krijg je zicht op de inhoud van deze rol en inzicht in je eigen leiderschapskwaliteiten en persoonlijke eigenschappen.
Start leertraject ‘Oriëntatie op besturen’
Wil jij de rol van bestuurder in het voortgezet onderwijs verkennen? Dit leertraject biedt eindverantwoordelijk schoolleiders kennis over de verschillende facetten van het beroep van bestuurder.
Masterclass: Rust in tijden van crisis – een voorbereiding op crisismanagement
In deze masterclass nemen we je mee in de belangrijkste aandachtspunten als er sprake is van een calamiteit. Je krijgt handvatten om rust te bewaren in tijden van crisis. Bedoeld voor leidinggevenden met beslissingsbevoegdheid in zowel po als vo.
Start leertraject ‘Beginnend schoolleider’
Net begonnen als team- of afdelingsleider? Dit leertraject biedt een gefundeerde basis en impuls voor je nieuwe rol. Je vergaart kennis over leidinggeven en reflecteert samen met collega-schoolleiders op je nieuwe rol.
Start ‘Collegiale bestuurlijke visitatie’
Ontdek hoe andere onderwijsbestuurders denken en handelen en leer van de gerichte feedback van de leden van een visitatiecommissie. Vanaf dit schooljaar in vernieuwde vorm!
Masterclass: Samen bouwen aan leren en professionaliseren
Maak jij je binnen jouw bestuur, huisacademie of Onderwijsregio hard voor het leren en professionaliseren van onderwijsprofessionals? En wil je bouwen aan sterke en samenhangende professionalisering die inspireert, motiveert en aanzet tot leren?
Start leertraject ‘Leidinggeven in dialoog’
Als team- of afdelingsleider heb jij een belangrijke sleutelpositie in je school; je verbindt leerlingen, docenten en de eindverantwoordelijk schoolleider. In dit leertraject leer je hoe je – vanuit dialoog – met zowel jouw leidinggevende als de docenten invulling geeft aan jouw rol.
Start thematraject ‘Leidinggeven aan curriculumontwikkeling’
Hoe kun je als leider leiding en sturing geven aan het proces van de curriculumactualisatie? En hoe zorg je voor een gezamenlijke aanpak die past bij jouw school? Dat is waar dit thematraject over gaat.
Masterclass ‘Generatieve AI in het onderwijs’ | NSO-CNA
Generatieve AI is here to stay – maar hoe geef je het een betekenisvolle plek in de onderwijspraktijk? In deze sessie neemt Barend Last (leraar, (kinderboeken)schrijver, onderwijsmaker en auteur van het boek Chatten met Napoleon) je mee in de wereld van AI-adoptie binnen het onderwijs. Hij doet dit vanuit drie invalshoeken.
Onderwijsbeleid in tijden van populisme
In deze rubriek beschouwen Sietske Waslander en Marc Vermeulen afwisselend kwesties van onderwijsbestuur en -beleid.