Waarderend leren als veranderaanpak.
Hoe breng je jouw school in beweging? Een aantrekkelijke, verleidelijke en bovenal nieuwsgierigmakende vraag op de titelpagina van Waarderend leren als veranderaanpak.
En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven 2.0 Effectieve kwaliteitszorg in het primair onderwijs
Met deze publicatie vragen Naaijkens en Bootsma aandacht voor kwaliteitszorg in het primair onderwijs. Een belangrijk onderwerp dat volgens de auteurs met dit boek, over de door hen ontwikkelde Enigma-aanpak, een passende vertaling naar de praktijk krijgt. De ondertitel belooft een beschrijving van de effectiviteit van deze kwaliteitsaanpak in de schoolpraktijk. De aanduiding 2.0 wijst er op dat het, zoals op de achterflap staat, gaat om een ‘vernieuwde versie’ van de gelijknamige publicatie uit 2018. De vernieuwing wordt niet verder toegelicht.
Wie zit er nog te wachten op leraren?
Wie van ons leest eerst de inhoudsopgave van een boek? Niet vaak zag ik een inhoudsopgave die zo ‘boekdelen spreekt’! Het boek, in pdf-vorm, telt een reeks kritische bijdragen over de dominante denkrichting binnen en over het funderend onderwijs. Doorsneden door enkele, door een verhalenverteller verwoorde, schetsen van moedige praktijksituaties.
The smell of the place. Bouwen aan een gezonde organisatiecultuur
Waarom tolereren toezichthouders zo lang wangedrag van bestuurders en directeuren? Hoe kan het dat bestuurders misstanden zo vaak vooral goed lijken te praten, in plaats van dat ze er al veel eerder wat aan doen? Hoe kan het er steeds weer verhalen bekend worden, over hoe schijnbaar fatsoenlijke, ervaren en goed opgeleide mensen toch behoorlijke steken hebben laten vallen?
De logica van de lappendeken. Verbindingswerk rond vraagstukken die van iedereen en van niemand zijn.
Dialoogrevolutie. Een boek kan maatschappelijk niet actueler zijn. Na twee jaar ongekend politiek gehannes, dilettantisme en geruzie, uitmondend in een gepolariseerd parlement (en een gepolariseerde samenleving?) en het eveneens ongekend vertrek van twee partijen uit een coalitie die toch al niet gestart was vanuit een warme samenwerkingsbehoefte, zijn een paar zaken wel duidelijk geworden. Om met elkaar iets voor elkaar te krijgen is een gedeeld moreel kompas nodig.
Professionele leergemeenschap: Het handboek en Professionele leergemeenschap. Van theorie naar praktijk
Deze boekbespreking begon als recensie van haar boek De Beleidsbubbel. En hoe we die liefdevol leeg laten lopen uit 2023. Maar de molens van deze recensent draaien traag, in ieder geval trager dan Van den Berg schrijft. Dus had ik niet verrast moeten zijn, dat dat boek alweer dit jaar een opvolger kreeg met Je bent niet de baas, maar je moet er wel iets mee, wat ze samen schreef met Nico Groen. Het zijn twee verschillende boeken, maar met dezelfde boodschap, dus maken we van de nood een deugd en schrijven we een dubbelrecensie.
De voorbeeldige organisatie
Waarom tolereren toezichthouders zo lang wangedrag van bestuurders en directeuren? Hoe kan het dat bestuurders misstanden zo vaak vooral goed lijken te praten, in plaats van dat ze er al veel eerder wat aan doen? Hoe kan het er steeds weer verhalen bekend worden, over hoe schijnbaar fatsoenlijke, ervaren en goed opgeleide mensen toch behoorlijke steken hebben laten vallen?
Onderwijs voorbij de meritocratie
Wie van ons leest eerst de inhoudsopgave van een boek? Niet vaak zag ik een inhoudsopgave die zo ‘boekdelen spreekt’! Het boek, in pdf-vorm, telt een reeks kritische bijdragen over de dominante denkrichting binnen en over het funderend onderwijs. Doorsneden door enkele, door een verhalenverteller verwoorde, schetsen van moedige praktijksituaties.
De irrationele organisatie
Als leidinggevende betrapte ik mezelf bij het lezen van De irrationele organisatie meerdere keren op de gedachte: ‘Hier heb ik geen last van, ik ga er goed mee om.’ Daarmee liep ik juist tegen een van de biases aan die in het boek beschreven worden: de illusion of control, het idee dat je grip hebt op je eigen denkprocessen, terwijl die grip in werkelijkheid maar beperkt is
Fix je Visie!
Visieboeken vullen vaak het leeuwendeel van de boekenkast van schoolleiders. Telkens verschijnen er weer nieuwe, waarbij er net zoveel stijlen van visieboeken zijn als dat er leiderschapsstijlen bestaan. Dus bij de titel Fix je Visie! rijst dan ook de vraag: nog een visieboek? Jazeker, nog een visieboek. Een handige aanvulling in de boekenkast.